MISIÓN Y VISIÓN DEL PLAN DE APROVECHAMIENTO TIC

LAS TIC EN LA ESCUELA NORMAL: PLAN DE APROVECHAMIENTO

 TIC

Toda institución educativa al igual que una organización, necesita estrategias para lograr el horizonte contemplado en el Proyecto Educativo Institucional. Las decisiones estratégicas se tornan complejas cuando se tienen en cuenta factores: sociales, culturales, económicos o elementos geográficos y servicios que se ofrecen, por lo que es necesario tener en cuenta el análisis interno y externo de la institución educativa para tomar decisiones estratégicas y alcanzar de mejor manera las metas propuestas; a pesar de ello, en toda institución existe la incertidumbre por el futuro. Johnson y Scholes (2001). Plantean que las decisiones estratégicas se conciben a veces como la búsqueda de un posicionamiento en relación con los competidores; además, se relacionan con las actividades de la organización y del entorno en el que operan, sus valores y expectativas.

Partiendo del análisis del entorno externo e interno de la institución educativa Juan José Rondón de Soatá, se definen como propósitos institucionales frente al aprovechamiento de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC), en las actividades de enseñanza aprendizaje, las descritas a continuación:

Misión

“La Escuela Normal Superior La Presentación, de Soatá, es una institución que educa en valores desde la fe, la ciencia y la cultura; su finalidad es formar bachilleres académicos con profundización en educación, maestros de preescolar y básica primaria, con idoneidad profesional, abiertos al cambio desde la realidad social, cultural, investigativa y académica; dispuestos a la construcción de una sociedad más equitativa, justa y humana; capaces de afrontar retos y liderar cambios que requiera la actualidad

Visión

2.      La Escuela Normal Superior “La Presentación” de Soatá se proyecta hacia el año 2023 como institución piloto en la formación integral de bachilleres académicos con profundización en educación y maestros para preescolar y básica primaria, bajo los criterios de calidad educativa, pedagógica, investigativa, habilidades básicas del inglés, uso didáctico de las TIC, educación inclusiva, desarrollo de competencias y habilidades intelectuales, artísticas, culturales y comunitarias, orientadas por los objetivos, principios y valores institucionales.