SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS
ENTORNO INTERNO DE LA IE	ENTORNO EXTERNO DE LA IE
Se proporciona el análisis e información interna de la institución y se tiene en cuenta el contexto como principio pedagógico	Se proporciona el análisis e información externo de la institución. Y se tiene en cuenta el contexto de la comunidad para entender las dinámicas internas de la institución
Se presenta el análisis del entorno interno. Con el ánimo de comprenderlo y mejorarlo	Se presenta el análisis del entorno interno con el animo de comprender a la comunidad estudiantil
Se incluye el plan de aprovechamiento interno de las TIC en actividades de enseñanza-aprendizaje de la IE.	Se incluye el plan de aprovechamiento externo de las TIC en actividades de enseñanza-aprendizaje de la IE. De acuerdo con la capacidad tecnológica del contexto y las posibilidades económicas de acceder a la tecnología
Procesa información relevante referente a la capacidad directiva, financiera, competitiva, Técnica- Tecnológica y comunitaria. Es decir, procesa informaciones de las 4 áreas de gestión de una IE.	Procesa información sobre el macro entorno y micro entorno. Esto es indispensable para elaborar políticas que sean coherentes con la realidad educativa
Permite analizar e identificar debilidades, aprovechar oportunidades, ver fortalezas y establecer amenazas en el entorno interno.	Facilita el análisis e identificar debilidades, aprovechar oportunidades, ver fortalezas e identificar amenazas en el entorno externo. Con el animo de generar estrategias de competitividad
Tienen variables que nos permiten determinar el nivel en que se afecta positiva o negativamente la Institución.	Tienen variables que nos permiten determinar el nivel de afectación positivo como negativo dentro de la I.E. con incidencia del contexto externo
Las variables del análisis interno si se pueden modificar por los directivos de la IE. Estas variables si son controlables desde el interior de ella y se ajustan a las necesidades mediatas.	Las variables de este entorno, se pueden identificar para que no hagan daño o para aprovechar los análisis de esas variables en beneficio de la IE. Se puede sacar ventaja del análisis.
La Institución Educativa gira alrededor de sus cuatro gestiones: Directiva, Administrativa y Financiera, Académica y comunitaria.	Se puede aprovechar recursos del contexto exterior para plantear proyectos  que potencien el desarrollo en las cuatro gestiones: Directiva, Administrativa y Financiera, Académica y comunitaria.
La institución contempla una misión y una visión y la relaciona con el contorno exterior. Es decir, orienta su camino de acuerdo a las necesidades del contexto	La misión y la visión   se contemplan teniendo en cuenta el entorno exterior en el cual gira la IE. Este es un orientador de política.
Cuenta con personal encargado de dirigir y realizar gestión.	La IE hace gestión ante personalidades del contexto para el desarrollo de la institución y su apoyo por sectores como el productivo